"La educación no puede ser simple transmisión de información. Lo que hace falta es transmitir pautas de comportamiento que permitan utilizar y rentabilizar la información que se posee (...) Más que el hecho de que unas asignaturas sean humanistas y otras no, es el modo de enseñar lo que puede ser o no humanista. Puede ser un modo meramente informativo, descriptivo, o puede ser un modo que, a través de cualquier asignatura trate de de desarrollar la capacidad de conocimiento; es decir, la capacidad de ordenar, relacionar, criticar o discernir dentro de una línea determinada, dentro de un tema determinado"
Fernando Savater, "Potenciar la razón" en El País, 8 de diciembre de 1998, página 31.
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